O ensino teórico é administrado de forma que o aluno compreenda inúmeras fórmulas, decore reações e propriedades, mas sem relacioná-las com a forma natural que ocorrem na natureza. Trabalhar com as substâncias, aprender a observar um experimento cientificamente, visualizar de forma que cada aluno descreva o que observou durante a reação, isto sim leva a um conhecimento definido (QUEIROZ, 2004). As atividades experimentais permitem ao estudante uma compreensão de como a Ciência se constrói e se desenvolve, ele presencia a reação ao “vivo e a cores”. Os professores de Química e Biologia da Escola de Ensino Médio Murilo Braga, realizaram durante o segundo período do ano letivo de 2013, diversas aulas práticas envolvendo experimentos químicos e práticas biológicas no Laboratório Escolar de Ciências (LEC).
Autor: Pedro Paulo Ferro Júnior
Nenhum comentário:
Postar um comentário